Конкурс «MAKE YOURSELF»: итоги 2017-2018 учебного года. Цели достигнуты!

Проект «Make YourSelf» стартовал в сентябре 2017 года. В мае 2018 г. в Гомеле и Минске прошли заключительные этапы конкурса, на которых ребята показали свои итоговые проекты. За 8 месяцев произошло много различных событий, сделано много проектов и их итераций (доработок). Дело было начато новое, впереди было много неизвестного, были и взлёты, и падения. Одно было ясно, что идея отличная и что, не взирая ни на что, надо двигаться в вперёд. Надо отдать должное всем, кто тем или иным образом был вовлечён в этот непростой процесс. В первую очередь, конечно, главным героям — школьникам, которые с невероятной целеустремлённостью, креативностью и интересом трудились над своими проектами. Всё это было бы невозможно также без упорства и веры в победу автора и инициатора проекта Наталии Курсовой.

Сам конкурс в процессе своего развития и проведения этапов приобрёл новые черты и более понятное название. Сначала он был инициирован как открытый конкурс «Make yourself» дидактических апплетов по учебному предмету «Математика», созданных учащимися в среде визуального программирования Scratch (с международным участием). К 3-му итоговому этапу начали его называть также конкурсом обучающих игр по учебному предмету «Математика». Но название не так уж и важно. Важен новый формат конкурса, который отличается от всех остальных тем, что по сути является долговременным проектом. Как абсолютно точно говорит Наталия Курсова, дети в итоге представляют не просто маленькие работы, а создают, тестируют, демонстрируют, на основе обратной связи от экспертов дорабатывают свои первые стартапы. И это не просто слова, это действительно так!

К сожалению, мне, автору этого небольшого итогового обзора, не удалось поприсутствовать на завершающих 2017-2018 учебный год турах 3-го этапа конкурса. Поэтому буду ссылаться на слова и публикации своих коллег-соорганизаторов конкурса: Наталии Курсовой и Евгении Гущиной.

Наталия отмечает, что уровень работ ребят, по сравнению с первоначальным, вырос очень значительно. Да и сами ребята изменились. Появилось более осознанное понимание процесса работы над проектом, больше ответственности и мотивации.

Евгения неоднократно отмечала, что ее подопечные постоянно удивляют ее своим упорством и самостоятельностью, желанием сделать проект лучше, объёмнее, интереснее и полезнее для использования в учебном процессе.

Многие педагоги и родители не могли не заметить, как поумнели и повзрослели их дети, стали более ответственными, заинтересованными в учёбе, увлечёнными не играми, а продуктивной деятельностью. И играли они, но в игры, которые создавали сами, да ещё и для других детей!

Учились, на самом деле, все: и ученики, и их руководители-педагоги, и мы, организаторы конкурса, и даже эксперты, члены жюри, состав которого постоянно менялся. По отзывам многих из них, таких увлеченных и заинтересованных, умных, творческих детей, не часто увидишь, да еще и в таком количестве.

И всё же, каковы итоги?

Гомель

На региональном этапе в Гомеле 10 мая 2018 года, в Гомельском областном Дворце творчества детей и молодежи лучшими стали:

• Номинация «Smart learning»: Науменко София и Дёгтярев Никита.
• Номинация «Maths Callenge»: Лукашевич Аня, Щупейко Дмитрий и Мещенко Милана.
• Номинация «Play logic»: Туликович Сергей, Демидович Руслан и Лукьянов Владислав.

Больше информации и фото в публикации Facebook.

Минск

В Минске было больше участников. Мини-репортаж Наталии Курсовой здесь. Но несколько цитат приведу:

По сути, это самый настоящий конкурс стартапов, запущенных учениками.

Ребята создали игры, которые помогают их одноклассникам изучать математику. Делают её интересной. Превращают изучение математики в увлекательное приключение.

В каждой номинации были определены три лучшие работы. Ребят наградили подарками от Ассоциации «Образование для будущего» и поощрительными призами от Информационного центра по атомной энергии г. Минск.

Очень интересный и содержательный отзыв с фотографиями (к каждой из них — отдельный мини-репортаж) подготовила Евгения Гущина:

Наталия Курсова руководитель и идейный вдохновитель конкурса сделала всё, что возможно, чтобы новый, пока немного камерный, конкурс состоялся. Может быть не все получилось как хотелось (кто пробовал, что-то организовывать, тот поймет, как все непросто бывает), но соревнование, в котором творческим детям предоставили возможность получить рекомендации от специалистов из IT-отрасли и смежных областей, состоялось. Когда в конкурсе несколько этапов, и ученики, получив feedback от профессионалов, имеют возможность продолжить работу над проектом до следующего этапа, такой ход событий имеет не столько соревновательный эффект, сколько обучающий.
Новой фишкой конкурса стало приглашение в экспертный совет не только взрослых и состоявшихся людей, но и заслужившего доверие подростка.
Дело в том, что недавно в Орше прошел финал главного конкурса года для тех, кто любит и программирует в среде Scratch в Беларуси. Победителем в старшей группе стала девочка Аня Казакевич.
Новые конкурсы, другие образовательные мероприятия — прекрасный повод дать возможность детям-победителям проявить себя, зажечь других своим примером.

Больше конкурсов, больше ярких мероприятий — больше детей почувствуют свою востребованность, больше учителей покажут свою работу, больше родителей, которые в этой экологичной образовательной среде лучше помогут сориентироваться своим детям на будущее!