Четвёртый урок состоит из трёх частей, в которых мы создадим 3 версии игры «Кот-обжора» и изучим новые возможности реализации интерактивности игры.
Замечание: с января 2019 года на сайте Scratch доступна новая версия редактора — Scratch 3.0, который внешне немного отличается от Scratch 2.0, в котором записывался данный урок. Поэтому если возникнут вопросы, пиши их, пожалуйста, в комментариях к видео или внизу этой страницы сайта. Мы провели сравнение двух версий языка в серии прямых эфиров.
Scratch 2.0 по-прежнему можно использовать, скачав и установив программу на свой компьютер. Мы записали также видео-уроки о том, как установить Scratch 2.0 и Scratch 3.0 на свой компьютер.
Часть 1. Сценарий и первая версия игры
Часть 2. Создаём 2-ю версию игры, с управлением клавишами
Во второй части урока мы улучшим первую версию игры «Кот-обжора» и реализуем ее вторую версию с управлением движением персонажа с помощью стрелок клавиатуры.
а как зарегетрироваться на этот сайт?
Алёна, если речь идёт о сайте Scratch, то надо зайти по адресу https://scratch.mit.edu/ , в правом верхнем углу найти кнопку Присоединяйся и создать свою учетную запись (аккаунт).
На сайте http://scratch.aelit.net регистрироваться не надо, он открыт для всех.
Ольга можно попросить вас скинуть полную версию игры у меня не получается как у вас сделать
Андрей, к сожалению, не могу. Полная версия прототипа игры Кот-обжора где-то далеко в архивах… Урок создавался специально так, чтобы ученики сделали проект сами.
Что конкретно у тебя не получается? Может быть, смогу подсказать 😉
Ольга, здравствуйте! В связи с карантином, мне с сыном приходиться делать задания самой и нет времени для того, чтоб разобраться! Учитель нам прислал ваш урок7 часть1. Но у нас нет предыдущего алгоритма. Вы в начале урока его открываете у себя в папке. А можно попросить вас прислать его мне. Программу я установлю и начнем уже с этого урока разбираться. Заренее благодарю!
Ольга, добрый день! Вы как раз написали комментарий к уроку 4, в котором создаётся игра с самого начала. Рекомендую так и сделать, чтобы потом лучше уметь программировать и понимать работу с проектом полностью, а не фрагментарно. Ведь так интереснее! 😉 И детям нравится.
Но если совсем-совсем не хочется программировать с нуля, по вашей просьбе поискала в архивах игру и урезала до промежуточного итога: https://scratch.mit.edu/projects/385528907/
Пользуйтесь! 🙂 Успехов!
P.S. Scratch устанавливать на компьютер необязательно. Удобнее зарегистрироваться на сайте scratch.mit.edu. Тогда проекты будут автоматически сохраняться в профиле.
А удалять как?
Непонятен вопрос. Что удалять? 😉
Я не понял а сколько всего игр можно создать?
Олег, игр можно сделать сколько угодно! Главное — желание и фантазия!